新的自由 數學 對於應用程序 Nokia X3-02

笛卡爾傳�?。來自印度尼西亞P4TK...

歡迎來到AL KALAM手機應用程序。您可以使用此應用程序學習1，2，3在�?�拉伯語。與AL KALAM移動應用程序有樂趣的學習。對於另一個應用程序，請從http://m.alkalam.asia下載。使用AL KALAM，列出AL KALAM的產品。學習和娛樂，教育專家強烈推薦。在兒童中傳授的教訓將更加普遍。此應用程序已經在3歲的兒童證�?�。隨著互動語音也�?�孩子們通過電話屏幕介紹數字，逐漸你的寶寶會知道心，無論�?�在發音或寫作。兒童過去常說的語言不同於日常語言的另一個好處可以鼓勵好奇的性質。因此，它可以觸發孩子繼續學習和工作。我們可以介紹�?�拉伯語的一種語言。從數字開始，預計將觸發一個孩子學習�?�拉伯語中的其他單詞。來吧，遊戲下載應用程序，然後教你的孩子如何使用它。請使用關鍵字“AL KALAM”顯示AL...

這個應用程序�?�一個有趣的方式開始教孩子的英語。通常孩子們喜歡用手機玩。而不�?�玩遊戲，學習更好地使用英語的數字，對吧？ :)請使用關鍵字“AL KALAM”顯示AL...

MobileMaths版本2.0包含為您的手機最強大的工具，並包括以下程序：1.專業計算器2.方程求解3.定義集成4.函數求解器5.線性系統求解器6.強大的圖2D 7.強大的圖3D 8 。強大的曲線擬合（回歸）9.統計10.矩陣運算11.使用立方樣條的插值12.單位換算13.強大的周期表14.強大的分子量計算15.從手機/卡�?儲器打開文件16....

                                        MobileMaths版本1.5                                        MobileMaths版本1.6                                        MobileMaths版本1.7                                                          MobileMaths版本1.4             +             MathPro版本1.4             （Pro語言）             +             從中打開文件             電話/卡內�?             +             正在將文件保�?到             電話/卡內�?                                                     MobileMaths...

TouchMaths程序的完整版本（用於觸摸屏手機）�?�一個革命性的數學工具的手機。該計劃�?�學生，工程師和研究人員必備的。 TouchMaths程序包括六個（06）應用程序（計算器，繪圖二維，積分求解器，函數求解器，方程求解器和線性系統求解器）具有大量的功能。著名的TouchMaths�?�為了滿足每一個人（學生，工程師，研究員...）的需要而設計的。通過使用移動科學製造的革命性程序，您可以將您的手機作為家庭計算機，並將獲得大部分公眾所需的基本上所有的計算能力。該程序建議用於運行java（MIDP 2.0，cldc...

您的手機的科學計算器。使用這個科學計算器來評估複雜性 ＆nbsp;...

這個應用程序最初�?�基於PC基準測試的質量數計數時間在1到250,000之間，而不�?�添加的素數檢查功能開發。基準�?�在1到100,000之間，而不�?�250,000，因為它需要太多的時間來完成（大約100秒，我的Marvell PXA270基於416MHz處理器的東芝Portege...

支持探索和建模活動。它通過提出一個可以適當描述用戶數據的模型來支持數據收集。該工具突出顯示現象的數值方面。 Sketch2Go和Fit2Go一起提供了模型和建模的全面視圖。 Fit2Go適合於建立對通常僅被稱為“經驗法則”的數學事實的概念性理解。大家都知道兩點定義一條線。更少人知道三點定義拋物線。�?中學生可以在他們的代數課程中通過解決方程組或在他們的分析幾何研究中通過實現拋物線的幾何特性來證�?�它。 Fit2Go提供了廣泛的選擇，適合給定的集或子集的數據，並引出問題和猜想，可以導致正式的解決方案和證�?�。 功能Fit2Go�?�一個線性和二次函數繪圖工具和曲線擬合。學生可以觀察現象，�?別變量，進行實驗，並進行測量，以構建現象的模型。 Fit2Go通過提供適合數據的函數的圖形和表達式來提供線性或二次模型。...

圖形計算器在教學和學習數學中非常有用。它�?�一個支持概念性理解一般的功能，特別�?�學校代數和真實分析的環境。特別地，它增強了圖形和符號表示之間的連接。代數教學的一個主要目標�?�為學習者提供工具來數學化他們的感知。多重表徵方法有可能將解決甚至傳統問題的重點從分配和解決未知的問題轉移到分析各個過程和這些過程之間的關係。多個功能表示的集成為開發更廣泛的傳統問題的解決方法創造了機會。放大使用圖形計算器，研究人員指出四種模式和使用模式：計算工具，數據分析工具，可視化工具和檢查工具。 動態變換�?�Graph2Go的獨特功能。動態控制涉及對對像或數學對象的表示的直接操縱。由於驅動輸入�?�字母符號，所以對函數表達式中涉及的數字執行轉換。因此，通過參數化一個例子，我們把它變成一個函數族。研究表�?�，用戶和屏幕上的對...