Sketch2Go

Sketch2Go

é€šéŽæä¾›ç”¨æˆ¶ç¹ªè£½çš„è‰åœ–的方å¼çš„定性指示來鼓勵å°ç¾è±¡çš„視覺探索。è‰åœ–æ?¯è©¦åœ–幫助觀看者集中於原ç†è€Œä¸æ?¯æ‰€è¡¨ç¤ºçš„ç¾è±¡çš„單調細節的圖解表示。ç¾è±¡å¯ä»¥æŒ‡æ•¸å­¸ä¹‹å¤–çš„éŽç¨‹ï¼ˆä¾‹å¦‚ï¼Œç‰©ç†æ™‚é–“ç¾è±¡ï¼‰æˆ–數學ç¾è±¡ï¼ˆä¾‹å¦‚,具有三個極值的函數)。使學生超越繪圖和閱讀點,以解釋圖形的全局æ„義和他們æè¿°çš„功能關係已被確定為數學教育的主è¦ç›®æ¨™ã€‚ åƒSketch2Go這樣的工具å¯ä»¥ç¹žéŽä»£æ•¸ç¬¦è™Ÿä½œç‚ºæ•¸å­¸è¡¨ç¤ºçš„唯一通é“,並激勵學生在給定情æ³ä¸‹é€²è¡Œå¯¦é©—,分æžå’Œåæ€ï¼Œå³ä½¿æƒ…æ³å¤ªè¤‡é›œï¼Œç„¡æ³•用符號表示。使用這種工具產生的視覺分æžä¸åŒæ–¼ä½¿ç”¨ä»£æ•¸ç¬¦è™Ÿæˆ–數值表工作產生的視覺分æžã€‚ 功能Sketch2Goæ?¯ä¸€å€‹å®šæ€§åœ–形工具。使用表示以æ†å®šï¼Œå¢žåŠ æˆ–æ¸›å°é€ŸçŽ‡è®ŠåŒ–çš„å¸¸æ•¸ï¼Œå¢žåŠ å’Œæ¸›å°‘å‡½æ•¸çš„ä¸ƒå€‹åœ–æ¨™ç¹ªè£½åœ–è¡¨ã€‚å®ƒåŸºæ–¼Schwartzå’ŒYerushalmy(1995)和Shternberg&...

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Math Training

Math Training

數學訓練æ?¯ä¸€ç¨®æœ‰è¶£çš„æ–¹å¼ä¾†ç·´ç¿’ä½ çš„åŸºæœ¬ç®—è¡“ã€‚å¾žæ•¸å­¸çš„å››å€‹ç¬¦è™Ÿä¸­é¸æ“‡ï¼šåŠ æ³•ï¼Œæ¸›æ³•ï¼Œä¹?æ³•å’Œé™¤æ³•ã€‚å¾žå››å€‹æŸ¥æ‰¾æ­£ç¢ºç­”æ¡ˆã€‚ç•¶æ‚¨é»žæ“Šâ€œåœæ­¢â€æŸ¥çœ‹æ‚¨çš„æœ€çµ‚çµæžœï¼...

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Quad2Go

Quad2Go

與Quad2Go探索特別é©åˆ11-12歲的學生。這個年齡的學生的教學幾何關註四邊形的關éµå±¬æ€§å’Œå®ƒå€‘之間的層次關係。學習æ„味著è­?別關éµå±¬æ€§å’Œéžé—œéµå±¬æ€§ã€‚例如,“四邊â€ï¼Œâ€œ “兩å°å¹³è¡Œå´â€ï¼Œâ€œæˆ–“兩å°ç›¸ç­‰çš„相å°è§’â€æ?¯å¹³è¡Œå››é‚Šå½¢çš„一些關éµå±¬æ€§; â€œå…©å€‹é•·é‚Šå’Œå…©å€‹çŸ­é‚Šâ€æˆ–“兩個銳角和兩個éˆè§’â€æ?¯éžé—œéµå±¬æ€§ã€‚在這種æ„義上的學習æ„味著學習分æžä¸åŒå››é‚Šå½¢çš„屬性,å€åˆ†å®ƒå€‘的關éµå’Œéžé—œéµå±¬æ€§ï¼Œä»¥åŠå­¸ç¿’四邊形之間的等級。...

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HexNumber

HexNumber

這æ?¯ä¸€å€‹æ•¸å­—轉æ›å™¨ã€‚您å¯ä»¥è¼¸å…¥å進制,å六進制,二進製或八進制數字,看看它æ?¯ä»€éº¼åœ¨å…¶ä»–æ ¼å¼ã€‚完整版有一個éžå¸¸å¥½çš„界é¢ï¼Œä½ å¯ä»¥è½‰æ›åˆ°ä»»ä½•基地,它åªèƒ½ç”¨æ–¼0.5...

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Graph Creator 3D Scientific Calculator 240*400

Graph Creator 3D Scientific Calculator 240*400

這æ?¯æˆ‘用éŽçš„æœ€å¥½çš„移動軟件... 它æ?¯å…¨å±å’Œå·¥ä½œå‰å¤§... 它å¯ä»¥å‰µå»ºä»»ä½•函數的圖形,甚至有許多示例圖形。 它有一個科學計算器。 Uå¯ä»¥åœ¨é€™å€‹è»Ÿä»¶ä¸Šåšå¾ˆå¤šäº‹æƒ… ä¿å­?圖形 - ...

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Graph2Go

Graph2Go

圖形計算器在教學和學習數學中éžå¸¸æœ‰ç”¨ã€‚它æ?¯ä¸€å€‹æ”¯æŒæ¦‚念性ç†è§£ä¸€èˆ¬çš„功能,特別æ?¯å­¸æ ¡ä»£æ•¸å’ŒçœŸå¯¦åˆ†æžçš„環境。特別地,它增強了圖形和符號表示之間的連接。代數教學的一個主è¦ç›®æ¨™æ?¯ç‚ºå­¸ç¿’者æä¾›å·¥å…·ä¾†æ•¸å­¸åŒ–他們的感知。多é‡è¡¨å¾µæ–¹æ³•有å¯èƒ½å°‡è§£æ±ºç”šè‡³å‚³çµ±å•題的é‡é»žå¾žåˆ†é…和解決未知的å•題轉移到分æžå„個éŽç¨‹å’Œé€™äº›éŽç¨‹ä¹‹é–“的關係。多個功能表示的集æˆç‚ºé–‹ç™¼æ›´å»£æ³›çš„傳統å•題的解決方法創造了機會。放大使用圖形計算器,研究人員指出四種模å¼å’Œä½¿ç”¨æ¨¡å¼ï¼šè¨ˆç®—工具,數據分æžå·¥å…·ï¼Œå¯è¦–化工具和檢查工具。 å‹•æ…‹è®Šæ›æ?¯Graph2Goçš„ç¨ç‰¹åŠŸèƒ½ã€‚å‹•æ…‹æŽ§åˆ¶æ¶‰åŠå°å°åƒæˆ–數學å°è±¡çš„表示的直接æ“縱。由於驅動輸入æ?¯å­—æ¯ç¬¦è™Ÿï¼Œæ‰€ä»¥å°å‡½æ•¸è¡¨é”å¼ä¸­æ¶‰åŠçš„æ•¸å­—執行轉æ›ã€‚因此,通éŽåƒæ•¸åŒ–一個例å­ï¼Œæˆ‘們把它變æˆä¸€å€‹å‡½æ•¸æ—。研究表æ?Žï¼Œç”¨æˆ¶å’Œå±å¹•上的å°...

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